• programme journée du lundi 23 mars

    Allez, une nouvelle semaine qui s'annonce pleine de nouvelles découvertes pour faire grandir tous les petits cerveaux !

    Prêts ? Partez !

     Résultat de recherche d'images pour "prêt partez"

    1) Calcul mental 

    calculer une somme en ligne avec retenue

    visionner le diaporama en regardant les deux premières diapos en entier puis essayer de calculer les suivantes avant la correction

    Télécharger « somme en ligne avec retenue diaporama découverte entrainement.ppsx »

    2) Rituel maths 

    Télécharger « Rituel P4 L S2.pdf »

    correction     

    1)653-356-536        6)626-726-826

    2)neuf-cent-deux     7) 7+20+1=28

    3)126                      8) P3 et L1

    4)386=386              9) 4€11c ou 4,11€

    5)500<586<600      10) 

      programme journée du 23 mars

     

     

     

     

    3) Orthographe : dictée des mots O22

    L'enfant écrit d'abord tous les mots dont il se souvient car cela l'aide à se remémorer leur orthographe puis vous dictez les mots manquants. 

    Relecture autonome puis correction en autonomie avec le porte-vues. 

    4) Maths révision des nombres jusqu'à 99 

    programme journée du 23 mars

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    5) Grammaire : conjuguer avec il ou elle 

    revoir la vidéo  revoir son travail sur la fiche précédente, pointer les erreurs pour ne pas les reproduire aujourd'hui

    puis travail sur fiche

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    6) Lecture

    caché et comprendre tous les détails de la phrase

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    7) Lecture "Appelez-moi Martine" première partie p.86-87

    programme journée du 23 mars Il s'agit d'une lecture à lire à plusieurs voix en classe. 

    Il est important de bien repérer quels sont les personnages qui parlent. 

    Imprimer le document ci-dessous pour colorier les paroles des personnages et bien repérer aussi le narrateur. 

    Télécharger « Appelez moi Martine colorier les personnages qui parlent.pdf »

    Chaque enfant peut choisir les couleurs qu'il souhaite pour colorier les paroles des personnages, il suffit de décider le code couleur en coloriant les cases en haut de page. 

    8) Continuer le dessin de la poésie. 


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